RPP KELAS 1 TEMA 1 SUB TEMA 2 PEMBELAJARAN 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PJOK

Satuan Pendidikan      : SDN 4 CIPEUJEUH WETAN

Kelas / Semester          :  1 /1

Tema                          :  Diriku (Tema 1)

Sub Tema                   :  Tubuhku (Sub Tema 2 )

Jenis Kegiatan             :  Permainan Guru Berkata

Pembelajaran ke         :  2

Alokasi waktu            :  90 menit

A.    TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan bermain “Guru Berkata”, siswa dapat menunjukkan anggota tubuhnya.
2. Dengan berkumpul bersama teman, siswa dapat menceritakan guna bagian-bagain tubuh.

B.     KOMPETENSI INTI

1.      Menerima Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

C.    KOMPETENSI DASAR

Muatan : PJOK

Kompetensi	Indikator
3.8  Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian.	3.8.1  Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh
4.8  Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian	4.8.1  Menceritakan guna bagian-bagian tubuh

D.    MATERI

Permainan mengenal bagian-bagian tubuh

E.     PENDEKATAN & METODE

 Pendekatan          : Scientific

Strategi                 : Cooperative Learning

Teknik                  : Example Non Example

Metode                 : Permainan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek

F.     KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan	1.      Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing, 2.      Melakukan komunikasi  tentang kehadiran siswa. 3.      Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan. 4.      Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak. 5.      Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.	10     menit
Kegiatan Inti	Mengenal Anggota Tubuh dengan Bermain Permainan “Guru Berkata, Pegang ....” 1.      Dalam permainan ini siswa akan memegang bagian tubuh sesuai instruksi guru. 2.      Guru meminta semua siswa untuk berdiri. Guru akan mengajak siswa bermain untuk melatih konsentrasi sekaligus mengecek pelajaran sebelumnya tentang bagian-bagain tubuh. Nama permainannya adalah “Guru Berkata”. (lihat buku siswa halaman 44). 3.      Guru meminta untuk mengikuti instruksi guru. Siswa harus mengikuti instruksi tersebut. Tapi, instruksi hanya boleh diikuti jika guru terlebih dulu mengucapkan, “Guru berkata…”. Jika guru memberikan instruksi tanpa didahului oleh ucapan “Guru berkata…”, maka siswa tidak boleh mengikuti. 4.      Guru memberikan contoh terlebih dulu“Guru berkata, pegang hidung” (maka semua siswa memegang hidung).“Guru berkata, pegang kepala” (maka semua siswa memegang kepala). “Pegang mata”. (siswa tidak boleh mengikuti karena tidak didahului dengan ucapan “guru berkata”. jika ada yang mengikuti berarti belum konsentrasi) 5.      Setelah siswa paham aturan permainannya, maka guru bisa langsung memulai permainan “Guru berkata”. 6.      Guru bisa mengamati siswa yang dapat mengikuti dan tidak dapat mengikuti permainan tersebut. Ada dua kemungkinan. Pertama konsentrasi siswa belum sepenuhnya ke guru atau siswa belum dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh yang dimaksud. 7.      Setelah permainan selesai, guru menanyakan kepada siswa bagaimana perasaan mereka setelah mengikuti permainan tersebut. Apakah ada yang sulit? Bagian mana?	65     menit
Kegiatan Penutup	1.      Guru mengajak siswa melakukan pendinginan setelah kegiatan. 2.      Guru tidak lupa mengingatkan siswa untuk mengganti pakaian olahraga setelah kegiatan. 3.      Guru memberikan penguatan dan kesimpulan. 4.      Siswa  diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya. 5.      Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak. 6.      Salam dan do’a penutup	15     menit

G.    SUMBER DAN  MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
2. Software Pengajaran  kelas 1  SD/MI dari JGC.
3. Video/slide/gambar permainan menunjuk bagian-bagian tubuh.

H.    PENILAIAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut

1.      Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan

Contoh lembar observasi sikap :

Nama                                       : Arora

Kelas/Sem                               : Kelas I/Sem 1

Pelaksanaan pengamatan        : Di luar/di dalam pembelajaran

No	Aspek yang diamati	Tanggal	Catatan guru
1.	Rapi	7/09/2016	Berdiri dengan rapi
2.	Percaya diri	7/09/2016	Percaya diri menyebut anggota tubuh dengan benar.

2.      Penilaian keterampilan:

Penilaian: Unjuk kerja: mengikuti permainan “Guru berkata”

Centang (√) sesuai kriteria

·         Kriteria penilaian masing-masing memiliki poin 25 di setiap bobot angka. Jika bobotnya 4, maka skornya adalah 4 x 25 = 100, dan seterusnya.

Catatan Guru

1. Masalah                   :……….

2. Ide Baru                  :………..

3. Momen Spesial        :………….

Share this post