RPP KELAS 1 TEMA 1 SUB TEMA 2 PEMBELAJARAN 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PJOK

Satuan Pendidikan   : SDN 4 CIPEUJEUH WETAN

Kelas / Semester       :  1 /1

Tema                        :  Diriku (Tema 1)

Sub Tema                 :  Tubuhku (Sub Tema 2 )

Jenis Kegiatan          :  Mengenal Anggota Tubuh yang Boleh dan Tidak Boleh di Sentuh

Pembelajaran ke       :  4

Alokasi waktu          :  90 menit

A.    KOMPETENSI INTI

1.      Dengan berdiskusi bersama teman, siswa dapat bertukar informasi tentang bagian-bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh.

2.      Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh.

B.     KOMPETENSI INTI

1.      Menerima Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

C.    KOMPETENSI DASAR 

Muatan : PJOK

Kompetensi	Indikator
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian.	3.8.2 Menjelaskan bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh orang lain
4.8 Menceritakan bagian- bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian	4.8.2 Menceritakan pengalaman tentang bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh orang lain

D.    MATERI

Berlatih mengenal anggota tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh

E.     PENDEKATAN & METODE

       Pendekatan          : Scientific

Strategi                 : Cooperative Learning

Teknik                  : Example Non Example

Metode                 : Permainan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek

F.     KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan	1.      Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing, 2.      Melakukan komunikasi  tentang kehadiran siswa. 3.      Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan. 4.      Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak. 5.      Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.	10     menit
Kegiatan Inti	1.      Minta siswa untuk mengamati anggota badannya yang nampak dari luar. (Yang tidak tertutup baju, misal kepala dan betis kaki). 2.      Minta siswa untuk menyebutkan bagian-bagian tubuh yang tidak tertutup. Tanyakan kepada siswa mengapa ada bagian tubuh yang tertutup pakaian dan yang tidak terutup pakaian. (lihat buku siswa halaman 57). 3.      Guru menunjuk beberapa siswa secara acak untuk menjelaskan jawabannya. Siswa yang lain mendengarkan jawaban teman lainnya. Guru mengapresiasi semua jawaban siswa dan menyampaikan informasi tambahan bahwa tertutup dan tidak tertutup oleh baju ada hubungannya dengan bagian-bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain. 4.      Guru lalu memperlihatkan ilustrasi gambar tentang bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh orang lain serta apa alasannya. (lihat buku siswa halaman 58) . 5.      Guru menjelaskan tentang ilustrasi gambar tersebut dan menjelaskan tentang apa yang dimaksud dengan orang lain melalui gambar berikut: 6.      Guru lalu meminta siswa untuk berkelompok yang banyaknya. 7.      Minta para siswa di setiap kelompok untuk saling berbagi informasi atau cerita tentang pengalaman masing-masing berkaitan dengan bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh.   8.      Minta perwakilan dari setiap kelompok untuk maju ke depan kelas dan menceritakan hasil berbagi cerita dengan kelompok masing-masing.  9.      Setelah selesai, guru meminta siswa untuk menjaga tubuh mereka karena tubuh adalah karunia Tuhan yang harus kita syukuri. 10. Siswa lalu kembali ke tempat duduk masing-masing.	65     menit
Kegiatan Penutup	1.      Guru memberikan penguatan dan kesimpulan hasil diskusi dengan menjawab. 2.      Siswa  diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya. 3.      Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak. 4.      Salam dan do’a penutup	15     menit

G.    SUMBER DAN  MEDIA

·         Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

·         Software Pengajaran  kelas 1  SD/MI dari JGC.

·         Video/slide/gambar mengenai anggota tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh.

H.    PENILAIAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut.

1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan

Contoh lembar observasi sikap :

Nama                               : Arora

Kelas/Sem                        : Kelas I/Sem 1

Pelaksanaan pengamatan: Di luar/di dalam pembelajaran

No	Aspek yang diamati	Tanggal	Catatan guru
1.	Percaya diri	7/09/2016	Menyebutkan anggota tubuh yang boleh dan tidak oleh disentuh.
2.	Berani	7/09/2016	Berani didepan kelas menyebutkan anggota tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh.
3.

Catatan Guru

1. Masalah                :……….

2. Ide Baru               :………..

3. Momen Spesial     :………….

Share this post