Home › Uncategories › RPP KELAS 1 TEMA 3 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1

RPP KELAS 1 TEMA 3 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1

By Monday, February 18, 2019 Add Comment Edit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PJOK
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan      : SDN 4 CIPEUJEUH WETAN
Kelas / Semester          :  1 /1
Tema                           :  Kegiatanku (Tema 3)
Sub Tema                    :  Kegiatan Pagi Hari (Sub Tema 1 )
Jenis Kegiatan             :  Permainan Melempar Bola
Pembelajaran ke          :  2
Alokasi waktu             :  90 menit

A.    TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Dengan menyimak penjelasan dan contoh yang diberikan guru siswa mampu menunjukkan prosedur gerakan melempar dengan tepat.
  2. Melalui kegiatan praktik siswa mampu melakukan gerakan melempar dengan tepat.

B.     KOMPETENSI INTI
  1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
  2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
  3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

C.    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: PJOK
Kompetensi
Indikator
3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

3.3.1 Menjelaskan prosedur gerakan melempar sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubung- annya dalam permainan sederhana dan atau tradisional
4.3  Mempraktikkan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.3.1 Mempraktikkan prosedur gerakan melempar sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan sederhana dan atau tradisional

D.    MATERI
·         Gerak dasar non-lokomotor
·         Melempar bola ke dalam keranjang.

E.     PENDEKATAN & METODE
      Pendekatan           : Scientific
      Strategi                  : Cooperative Learning
      Teknik                   : Example Non Example
Metode                 : Pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek

F.     KEGIATAN  PEMBELAJARAN
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
1.      Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing,
2.      Melakukan komunikasi  tentang kehadiran siswa.
3.      Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan.
4.      Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
5.      Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
6.      Guru mengajak siswa melakukan pemanasan sebelum kegiatan.
    10
    menit
Kegiatan
Inti
Mempraktikkan Melempar Bola Ke Keranjang
1.      Siswa ke luar kelas menuju halaman sekolah/lapangan olahraga sekolah.
2.      Siswa memperhatikan penjelasan dan peragaan guru tentang teknik-teknik melempar sesuai dengan konsep tubuh, ruang, dan usaha. Dimulai dari gerakan melempar dengan tangan kanan dan kiri. Guru menjelaskan bagaimana posisi tangan saat melempar serta bagaimana jari-jari memegang bola. Di lanjutkan dengan gerakan melempar ke berbagai arah. Guru juga menjelaskan prinsip melakukan gerakan melempar secara benar sesuai dengan konsep tubuh.
3.      Siswa melakukan latihan melempar seperti yang telah dicontohkan oleh guru secara bersama-sama dengan panduan guru selama lebih kurang 15 menit.
4.      Kemudian guru memberikan permainan sederhana yaitu permainan melempar bola ke arah sasaran dan melempar bola ke dalam keranjang.
5.      Guru menyiapkan kaleng, botol plastik, dan keranjang yang diletakkan pada posisi tertentu, sebagai sasaran lemparan. Guru meminta siswa melempar bola ke arah sasaran tersebut. Setiap siswa diberi kesempatan untuk melakukannya.
6.      Siswa secara bergantian melakukan permainan tersebut. Guru melakukan pengamatan dan melakukan evaluasi terhadap perilaku dan kemampuan siswa.
7.      Selesai berolahraga siswa mengucapkan syukur kepada Tuhan dan melanjutkan kegiatan berikutnya
    65
    menit

Kegiatan
Penutup
1.      Setelah selesai kegiatan guru mengajak siswa melakukan pendiginan.
2.      Guru tidak lupa mengingatkan siswa untuk mengganti pakaian olahraga.
3.      Guru memberikan penguatan dan kesimpulan hasil diskusi.
4.      Siswa  diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya.
5.      Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak.
6.      Salam dan do’a penutup

    15
    menit


G.    SUMBER DAN  MEDIA
  1. Buku Pedoman Guru Tema 3 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 3 Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
  2. Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
  3. Software Pengajaran Kelas 1 SD/MI dari JGC
  4. Software Pengajaran  Penjaskes SD/MI dari JGC.
5.      Video/slide/buklet/pamflet/gambar  tentang permainan melempar bola.
6.      Bola
7.      Keranjang

H.    PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut
1.      Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan.
Contoh lembar pengamatan sikap :
Nama                                           : Arora
Kelas/Sem                                    : Kelas I/Sem 1
Pelaksanaan pengamatan             : Di luar/di dalam pembelajaran
Contoh lembar pengamatan sikap :
Nama                                                   : Arora
Kelas/Sem                                           : Kelas I/Sem 1
Pelaksanaan pengamatan                    : Di luar/di dalam pembelajaran


Aspek sikap dan perilaku yang diamati dapat disesuaikan dengan kegiatan pada saat itu.

2.      Penilaian Keterampilan

Centang (√) sesuai kriteria

Catatan Guru
1. Masalah                :……….
2. Ide Baru               :………..
3. Momen Spesial     :………….


Berlangganan update artikel terbaru via email:

0 Response to "RPP KELAS 1 TEMA 3 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1"

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)